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時間：99.12.02（四）第一節-14:50-15:50
                                        第二節-16:00-17:00     

圖板遊戲：賽車跑跑、遛狗 

人數：二年級11位，老師2位
            一年級13位，老師2位

今天帶了新的遊戲給大家
每個孩子都相當興奮
遊戲分別是「賽車跑跑」、「遛狗」
這兩個遊戲都比較偏向風險評估與策略規劃的遊戲
將考驗每個孩子在這方面的能力囉！！


二年級
二年級的孩子從一開始就相當認真的在聽老師講解
「遛狗」的規則比較複雜
孩子們過程中也對於自己有疑問的地方向老師提出發問
而且老師覺得今天孩子們問的問題都剛好切中重點
所以老師可以順著提出有關於「風險評估」的方向
當老師講完，孩子們恍然大悟的同聲發出「喔！！！」的驚呼聲
並且不斷催促老師趕緊進行下一個遊戲的講解
當遊戲進行時，玩「遛狗」的孩子仔細的排著他們的狗
雖然第一次排的不成功，老師請他們重新排列就好很多了
玩「賽車跑跑」的孩子這回輕鬆多了，因為零件很少，只要輕輕鬆鬆的數一下就完成
老師發現二年級的孩子在安排賽車前進的策略上做的很棒
能夠讓車子快速的前進
下週要讓他們挑戰六顆骰子，希望能挑戰成功！


一年級
一年級孩子在老師講解時都相當投入
所以讓老師可以在很短的時間將遊戲介紹完畢！
孩子最期待的就是可以進行遊戲
遊戲進行時，今天每個孩子也都相當守規矩
遊戲盒中的物品數量也都清點的相當快速，為他們自己爭取了更多的遊戲時間
這幾週來老師注意到每當在講解時總會有少數的人非常容易分心
以致於每次遊戲時都會比別人難進入狀況
就如今天玩「賽車跑跑」的孩子
每個人幾乎相當投入，但卻會有一個孩子一直無法進入狀況
這樣的情形會造成他在遊戲中無法與其他孩子一同互動
因為都會在輪到他的時候停住，或是他骰完骰子時就會有別人幫他進行賽車的移動
相對的就會造成他在遊戲中無法進步
所以今天老師明確規定大家不可以幫忙移動車子，只能讓他自己思考
幾次之後那位孩子也能獨自完成啦！

今天的遊戲比較複雜
所以講解的時間占了比較多
當老師一說收時遊戲，每個孩子都好驚訝，覺得才完沒多久耶！
所以老師也趁機告訴他們，如果希望遊戲時間可以多一點
希望大家的功課都能寫得又快又好，這一來就能準時的來上課
遊戲時間當然就會比較多啦！
加油！！老師相信你們是做的到的！