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時　　間：102.3.1(五)   A班-13:00-14:00                                         圖/文：郭老師
　　　　　　　 　 　　    B班-14:00-15:00
圖板遊戲：A班-搬運載卡多、水瓶座
               B班-搬運載卡多、嘿!我的魚
人　　數：A班8位，老師2位
　　　      B班9位，老師2位


今天各班進行的遊戲依然跟上周一樣！！
我們要來進行最後的收尾啦！把式周沒有進行到的部分完成
這樣下一周就可以換新遊戲囉！！
A班進行的是「搬運載卡多」和「水瓶座」
B班進行的為「搬運載卡多」和「嘿！我的魚」

「嘿！我的魚」

今天這一子的孩子們比上周會觀察企鵝的位置
除了記得要吃很多魚之外，更能去想一想自已是不是快要被別人的企鵝困住
所以過程中就會發現有孩子開始懂得如何「逃」
有的人一發現好的「逃亡」方向一定立刻落跑，免得被困住就少了一隻企鵝幫忙吃魚
當有人看見對手在逃時，也會想一起跟著往同一個地方逃
哈哈！其實有時根本不需太緊張，因為別人往別的方向你就會少了被困住的機會啦！
所以進行每個動作前，自己想清楚就好，不一定要跟別人一樣呀！
老師常常不定時的給大家一些提示，讓孩子們自己去思考要如何改變局勢
果然有的人非常厲害，從夾縫中脫離大家的包圍
並且自己占領一大片的冰河，慢慢享用新鮮的魚群呢！

「水瓶座」

上禮拜「水瓶座」老師只加了三種功能牌
今天要將剩下的三種功能牌都加入遊戲當中囉！
也就是說今天總共會又六種功能牌讓大家使用
孩子們在一開始對於功能牌的功能會有些不清楚
因為有些功能牌的性質有些雷同，孩子們的英文能力也還不足
所以老師一開始也當了一陣子的翻譯官
不過進行了幾回合後，孩子們對於功能牌也越來越清楚
在使用的時機上也有些孩子慢慢能夠掌握
今天進行上跟上禮拜最大的不同是孩子們要獲勝變得不是那麼容易
有了上禮拜的經驗，孩子們開始懂得提早做阻擋
加上功能牌的效果，這禮拜的遊戲也變得格外刺激有趣！

「搬運載卡多」

第二次進行「搬運載卡多」的大家本來以為遊戲進行方式會跟上周差不多
嘿嘿！實際進行後，孩子們才發現今天的更刺激更緊張耶！
因為上週大家已經熟悉了遊戲的進行方式
都會為自己的卡車計算分數，都會盡可能的想辦法把所有的貨物裝上卡車
所以今天老師增加了遊戲的刺激感
大家必須在過程中去判斷對手的卡車是否更適合自己
這個部分大家是要比看誰的速度快，這樣才能得到自己所中意的卡車
哈哈，這裡實在是非常的刺激呢！
有的人會因為一時混亂而亂了手腳，所以導致選錯了卡車後悔不已！
上週在計算分數的部分，有孩子常常卡住不知要怎麼進行
但是經過是周的努力，今天便的超級厲害！
所以呀！千萬不要輕易放棄唷，因為每個人都有無限可能一定做得到的！