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時　　間：101.5.25（五）A班-13:00-14:00
    　　　　　　　 　 　 　  B班-14:00-15:00
圖板遊戲：A班-熱氣球之旅、運轉潮汐
　　　   　B班-熱氣球之旅、運轉潮汐
人　　數：A班9位，老師1位
　　　 　  B班9位，老師1位


今天帶給孩子們的遊戲是「熱氣球之旅」和「運轉潮汐」
這兩個都是相當容易上手的遊戲，好學好懂又有趣！
果然讓今天兩班的孩子都進行得非常愉快！


「熱氣球之旅」AB兩班進行起來都非常的熱鬧
孩子們要輪流擔任駕駛員，好的駕駛員會讓帶領你繼續往更高的天空去
相反的，運氣不好的駕駛員就沒有辦法如你所願，這時熱氣球就會墜落啦！
今天的遊戲有一個很重要的事情就是---觀察
觀察對方的表情、動作或是他所有出過的卡牌
有良好的觀察力可能是可以讓你獲勝的條件之一唷！
孩子們輪流擔任熱氣球的控制員，靠擲骰子來讓熱氣球上升
乘客則是要去觀察並且猜測控制員是否可以順利讓熱氣球上升
如果發現情況不對就要趕緊「跳船」
這個遊戲其實是個需要吹牛的遊戲，孩子一聽見是可以吹牛的遊戲是既興奮又矛盾
哈哈，平常大人教我們要誠實，不可以騙人，今天又要帶我們玩吹牛的遊戲，是怎麼一回事？！
哀呀！在遊戲中吹牛一下無傷大雅啦！
AB 兩班的孩子在進行的過程中都非常的興奮
過程中最常聽見他們說的話就是：你相不相信？
哈哈！大家不論相不相信，只要有人問道這句話孩子們就會哈哈哈的笑個不停
今天大家幾乎都是用直覺來判斷控制熱氣球的駕駛員是否有牌來讓氣球升空
有的孩子判斷的依據竟然是兩個人平常的交情........
不過這時候他們會發現平時的交情好像不是可以讓自己取得分數的關鍵
所以後來大家也漸漸的不會用交情來判斷！


「運轉潮汐」遊戲好上手又有趣！
不過孩子們每次只要看見只有紙牌的遊戲一開始都感覺興趣缺缺
但是實際進行之後，從大家遊戲的情形看起來就知道大家非常的喜愛！
這遊戲特別的地方在於沒有人想當「第二」
所以大家想盡辦法的讓自己的牌不要是第二大的牌
不然有些時候可是會因為自己的牌是第二大牌必須要拿下自己一點也不想要的水位卡
因為這樣就會有機會要拿走桌面上漲潮漲最高的那一張
過程中，孩子們很努力的在思考自己該出的牌是哪一張
第一次進行得大家還找不到方法與訣竅
有時就算大家計畫了半天，最後你還是失策必須收走桌面上牌
也會有機會要失去自己的一個游泳圈！
在這遊戲中最厲害的人他是可以記得別人有哪些牌是已經出過的
用這樣的方式去讓自己出牌後是可以對自己有利的！
但是今天倒是沒有人用到猜牌的這種方式！
A班有孩子因為從一開始就一直失去救生圈
他常常只要開頭不順利，就會開始焦慮，嘴巴念念有詞
一下說：吼唷！煩耶！
一下又說：倒楣死了！
就老師的觀察，只要她開始出現這些負面情緒，就更不可能有機會反敗為勝
在遊戲中如果你發現自己落後了，哪有什麼關係，只要你不放棄，也保持一顆開朗的心，還是有機會可以獲勝的呀！