ldpisland的部落格

時間：99.11.1（一）10:30-11:30 
地點：新北市三重市
人數：幼兒小玩家4位，老師1位
遊戲項目：眼尖手快

上週可馨和宣佑有點感冒，所以休息了一次！
今天見到每個小玩家，可都很有精神呢！
可馨、Hooray、Andy都是坐著媽媽的摩托車來的呢！

今天玩的遊戲是「眼尖手快」
今天的故事裡面出現了一個小女孩還有小動物
小女孩和小動物們是很好的朋友，一起做了很多事情
一直到了好老好老，老到牙齒都掉了，戴上了老花眼鏡，他們還是.......
眼尖手快，看了名字就知道，小玩家們要睜大亮亮的眼睛、還有用敏捷的小手
看清楚圖案，按下喇叭！

除了練習按喇叭和看圖案，老師今天也讓每個小玩家練習當了「小老師」
負責翻牌讓其他小玩家按喇叭，孩子都能當個稱職的小老師唷！
也很高興自己可以當小老師，很有成就感！

就來看看每個小玩家的表現吧！



宣佑
今天宣佑超級有精神，眼睛總是睜得大大的仔細聽著故事
對於故事中小動物和小女孩的互動總是可以猜中，並樂於分享自己的想法。
遊戲中，對於其他孩子有爭執時，會提醒其他小玩家「不要吵架」
試圖維持秩序，希望可以快點繼續玩遊戲
老師覺得宣佑很棒，不但自己沒有生氣，還可以安撫大家！
對於輪流的順序也非常清楚，會很公平的說「每個人都會輪到」
喜歡大家輪流玩，每個人都有機會
或許宣佑覺得這樣可以讓大家不會搶著要按喇叭
因為每個人都有機會可以按到！每個人都可以得到很多牌！
練習看小動物，並按下喇叭，宣佑也都能很專心的看著有沒有指定的小動物
一發現有就會很有自信的按下喇叭，並知道牌要收起來放自己的牌堆中！
在等待其他小玩家練習的時候，也會很有耐心的等待著
擔任「宣佑小老師」的時候，也非常有大將之風的領導大家看牌還有按喇叭呢！



可馨
可馨今天還有一點點的咳嗽，有一點點累，但是今天老師覺得可馨很棒
和媽媽討論過後，可馨已經知道上課的時候，媽媽會坐在遠遠的旁邊看著她遊戲
今天不但沒有在中間去找媽媽，而且已經學會很認真的遊戲，並樂在其中唷！
聽故事的時候，可馨的眼睛超級亮，而且腦子把小動物和小女孩記得超級清楚
每次都是最快發現故事中少了哪個動物，老師覺得可馨真是超級厲害
其他小玩家看到可馨這麼厲害馬上就知道，也很用力的動腦想著到底少了哪個動物
遊戲時，可馨還是會有一點點表現出在思考其他事情的時候
尤其是其他小玩家正在練習的時候，但是老師一提醒可馨馬上就可以回到遊戲的情境中
輪到自己的時候，可馨也很認真的看著圖案。
最後，因為可馨有一點點開始想媽媽，就快要過去找媽媽的時候
老師給了可馨一個任務，就是要擔任「可馨小老師」，翻牌給其他小玩家練習
當然也包括陳老師也要一起練習，可馨眼睛馬上亮了起來，因為她現在是「可馨小老師」
對於這個角色的掌握，可馨覺得很有趣也覺得自己很厲害呢！



Hooray
Hooray聽故事的時候，因為其他小朋友總是很快地搶答，自己沒有搶答到
從有點失落，到有點生氣，而轉過頭不想看到大家
老師也告訴Hooray比較慢沒有關係，但是也不能生氣
老師也製造機會讓Hooray說自己的想法，但慢慢地也讓Hooray在正常的情況下
還其他小玩家一起回答，Hooray也慢慢調適自己的心情
到後來，Hooray對於其他孩子總是可以很快地搶答比較不會這麼失落
因為他知道也可以快一點搶答，有表現的機會！
遊戲時，Hooray對於必須要輪流以及自己有可能會是第一個開始或是最後一個
也能夠調適好自己的心情接受這樣的安排，老師覺得Hooray很棒！
Hooray在觀察圖案和按下喇趴的動作，比起其他孩子，是更認真也思考的更仔細
所以不會有看錯和按錯的狀況，因為總是很仔細的思考，才下決定
雖然速度沒有這麼快，但是老師知道Hooray是很仔細的思考！
每個孩子都會在遊戲中發現自己的優點和缺點，而慢慢調整自己的作法！
Hooray知道自己速度比較慢，但是他看到其他小玩家會因為急著按喇叭而按錯
他還是選擇了要仔細思考才決定按下與否！



Andy
Andy聽故事的時候，專注到整個人已經爬到桌上快要鑽進故事中了呢！
對於故事中出現的每個動物特徵，Andy都記得好清楚，不但說出動物的名字
還能連同動物的特徵一起說出來這也讓其他孩子深深地記住了這些動物的樣子！
例如：「胖胖的豬」、「尖尖牙齒的鱷魚」.....
Andy利用動物的特徵記得每個動物的模樣，在故事的圖案中
總是可以用圖案的特徵判斷現在這些小動物在哪裡做什麼。
真是觀察的超級仔細呢！
遊戲時，因為Andy想要靠近一點看，加上玩得太開心
有時候會擠到可馨姊姊，可馨姊姊會有點生氣
但老師會告訴可馨，Andy不是故意的撞到你
Andy也會知道自己這樣會壓到姊姊，知道狀況後也會稍微移動一點點自己位置。
遊戲進行時，Andy很喜歡陳老師也加入按喇叭的練習活動中
也很清楚知道遊戲進行的方式，也會幫老師提醒其他小玩家現在的練習是什麼。
對於自己可以得到很多牌非常的有成就感，急著想要跟媽媽分享他今天的成果！

每個小玩家都會有情緒，可能是好的，可能是不好的
搶答的遊戲和分開練習的遊戲都能讓孩子學會在遊戲中調整自己的情緒
搶答讓每個小玩家練習沒有搶到第一名也沒有關係，不能因為自己沒有搶到就生氣
分開練習也讓孩子發現自己是很棒的，建立自信，再進行搶答，沒有搶到孩子也比較釋懷
並在下次的搶答中更努力，每個孩子都可以是很棒的！

今天每個小玩家擔任小老師的表現也都非常棒
之後的課程中，老師也會讓孩子有更多機會可以擔任小老師
學習領導其他孩子進行活動，學習掌握每個孩子的狀況並有良好的溝通。

活動中出現的每個狀況，對孩子來說都是學習
對老師來說，也是調整教學方式的一個機會點
根據每個孩子的表現，調整遊戲進行的方式
對於老師和孩子來說都是一個學習。

期待下下週的見面
下週Andy一家人要出遊
也希望大家下週一都能很充實。