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時　　間：102.01.23〈三〉 13:30~15:50 低中年級混齡班                                                                圖/文： 蘇 老師
圖板遊戲：瘋狂猴子、骨牌急轉彎  

人　　數：14人，老師1位 
 

今天才剛上課，孩子們就 和 老師要求希望體驗昨天的「雞同鴨搶」  

就像是前天剛體驗完「德國動物園」，昨天就希望再次體驗好玩的遊戲  

但當老師問到，「眼尖手快」以及「眼尖嘴快」怎麼大家都不提出要再比反應呢！ 

有孩子默默的表示，那個眼睛看的好累喔！呵呵~表示孩子們真的都很專注在觀察內容  

今天有孩子特別詢問了”拉密”這個遊戲，讓老師很出乎意料唷！  

因為這是關於數學類的遊戲，需要動動腦筋，嘗試邏輯推理~  

孩子表示在之前的數學營有玩過類似的遊戲，所以問老師”拉密”不知道算不算是桌遊  

當然也算是”桌遊”的一種阿！(解開了孩子的疑惑~)  

桌上遊戲有非常多種類型喔！有機會再帶大家來認識吧！ 
 

而今天要挑戰的是更厲害的反應遊戲喔！因為不是只有靠手或是嘴巴而已  

而還必須要肢體動作都做正確才可以，叫做「瘋狂猴子」  

另外還有一款益智遊戲，叫做「骨牌急轉彎」喔！

「瘋狂猴子」

有的孩子聽到體驗”反應遊戲”時，擺出了相當失落的表情 

因為經過這兩天短時間的體驗反應遊戲，讓部分孩子失去了對自我反應能力的信心  

相當的沒有自信的說”我又要最後一名了”  

不過講解這次的遊戲之前，老師利用「瘋狂猴子」的牌組與大家互動  

大家一起來模仿猴子的動作，讓孩子們都可以接受並且學會動作 

較活潑的孩子也會協助老師，並且糾正猴子的動作唷！  

所以在體驗前，教室已經被逗的”笑呵呵”了！  

或許女生們也因為這樣互動的方式，而對於模仿都可以欣然接受  

孩子們在體驗的過程中，常會出現”我比較快”的爭執狀況發生  

老師提供了ㄧ個小技巧給大家，可以提高判斷的正確性以避免爭執喔！  

只要注意對面同學以及用眼角看隔壁同學，當對面或隔壁的同學的動作速度已經超過你的時候  

就可以清楚的判斷是誰比較快了，而不是等到大家都做完動作的時候才來比誰快唷！  

部分低年級孩子們的肢體動作無法很確實做到位，但是每個人都很努力的在做肢體表達  

老師除了要求速度快之外，對於動作的正確性就請同組的組員幫忙檢查嚕！  

所以可不能為了搶快，就亂做動作喔！ 
中年級的孩子在學習時，就直接要挑戰老師了，對反應遊戲可是相當的有自信唷！

「骨牌急轉彎」

「骨牌急轉彎」對育樂營的孩子們來說應該是目前最有成就的一項遊戲吧！  

這是一項要將手中骨牌盡快出完的遊戲，但是必須按照規則將骨牌擺放在對應的位置才行  

當然率先出完骨牌的人就獲勝嚕！而如果出現無法銜接骨牌時  

就要請各位玩家算算自己骨牌的點數總和嚕！越小的人就獲勝了  

因為在這個遊戲中，除了看的到每個人都有歡笑之外~  

每一回都可以聽到孩子們說勉勵自己的話~我只差一顆了！我的數字總和變小了~  

而在遊戲課結束前，老師也請大家利用骨牌來設計圖案給其他組的同學猜 

各組所想出的圖案可是都經過討論並確定可以設計才開始製作的 

所以每一組出現的圖案都相當明確，讓其他組的孩子都可以一猜就中  

大家合力所拼出的圖案有”一盆花、棒棒糖、太陽、人、兔子”等樣式  

都讓 老師大開眼界呢！ 
 

這次營隊中有些主動且負責的孩子們都會協助老師，讓老師輕鬆不少  

無論是在秩序的維護，或是體驗過程中孩子們有提出問題時  

都會有熱心的孩子主動協助大家~  

育樂營已經過了一半的時間了，接下來的兩天，大家要更盡情的挑戰益智遊戲唷！