ldpisland的部落格

時間：101.11.27（二）16:10-17:50
圖板遊戲：古墓迷蹤、魔法師的廚房、恐龍大作戰
地點：台北市信義國小
人數：14位，老師2位


天氣又濕又冷的星期二，孩子們進到教室之後整教室都溫暖起來了！
今天的遊戲都好大盒唷！老師發現孩子們看見大盒的遊戲都會特別的興奮耶！
是每個人期待可以遊戲的快樂心情，讓教室溫暖起來的吧！

這一學期這班以一年級占大多數
一開始因為一年級孩子剛上小一很多上課規矩都孩子慢慢適應學習中
到了現在一年級的大家表現得真的越來越棒了唷！
孩子們把老師的規矩記的清清楚楚
每次上課鐘沒響大家幾乎都已經就定位，而且會安靜坐好等待
我們花在整理孩子們規矩上的時間已經縮短好多好多

這班的中高年級哥哥姐姐更是好的沒話說
他們熱情、有禮貌、能動能靜
真的是所有一年級的孩子們很好的榜樣！
大家更是一群親切的哥哥姐姐。對待一年級孩子有愛心也有耐性！

這一班真的是超級棒的！！

舊生進行的是「古墓迷蹤」
「古墓迷蹤」非常有趣，是一個一人對多人的遊戲
遊戲過程中有人要當木乃伊，其他人都是盜墓者
木乃伊要想辦法抓到盜墓者，而盜墓者則是要想辦法多得一些寶石

這遊戲中大家一致認為最有趣的角色就是木乃伊
木乃伊最具挑戰性的最主要原因也是因為他完全看不見盜墓者的蹤跡
當木乃伊的孩子要有很好的推理能力
才可以根據大家給的線索推測出盜墓者的位置，成功抓到他們！
以往木乃伊都是一個人擔任而已，今天我們讓兩個孩子可以一起成為木乃伊
不然一人坐在一邊推理，孤零零的太寂寞
兩個人一組效果還真的超好的！有人可以一起討論，一起想作戰計畫，戰鬥力變超強！
盜墓的大家可是非常害怕木乃伊的唷！
有孩子為了得到寶藏還驚險的經過木乃伊身邊！
輪到木乃伊移動的時候大家都像是要被殭屍抓到一樣
每個人都同一時間憋住氣，緊張的希望不要是自己被抓到呢！
今天木乃伊是超搶手的角色，大家都搶著想要變成木乃伊
但是時間關係...我們下周再來挑戰吧！

「魔法師的廚房」

這一組孩子今天進行「魔法師的廚房」
上週看另外一組進行時，他們就心癢癢，好想快點換他們進行
今天輪到這一群孩子，他們好開心呀！
不過這一組的四個孩子在進行用魔法棒來推動人偶的過程都不是太順利
要他們單純只用棒子來推每個都突然不知道樣怎麼進行了
有的孩子的小肌肉力量很不足，所以手拿棒子來堆動的過程中可以發現他們常會使不上力
有的孩子方向感比較不好，想讓人偶往左邊走，但又不知道該把人偶往哪個方向推
很多人用棒子推不好，乾脆用另一隻手來幫忙
當然不能用另一隻手輔助呀！又練習學會用棒子去控制唷！
雖然過程中進行起來很多人都卡卡的，但是大家都還是很願意接受挑戰
後來還有進階到用左手操作和計時的方式來進行唷！勇於接受挑戰的他們真的都很棒呢！！
今天也有孩子特別受挫，但我卻認為是他很好的一個體驗
這位孩子在每次遊戲中幾乎都可以成為冠軍，其他人都好羨慕他
但是今天在操控人偶的部分他比較不會控制方向，手指肌肉控制力較不好
所以常常再把球運送到鍋子的過程中就已經失敗，他很努力，但是就是趕不上大家的速度
最後他失落的跟老師說：我今天沒有得分！
嘿嘿，有什麼關係，至少過程中你努力過啦！
沒有人可以永遠成為每一個遊戲的冠軍！只要你有投入遊戲過程中，今天就值得了！

「恐龍追捕記」

這一組的孩子不管什麼遊戲都可以玩的好投入
每個遊戲他們都能從中找到樂趣，看著這一組孩子進行會跟著一起開心起來！
老師發現不管幾年級的孩子進行反應遊戲
一開始大家可能會因為太過興奮，所以在過程中顯得相當混亂
因為混亂就容易產生爭執，有時遇到一些爭執時
老師不太介入處理，反倒是會在旁邊看看孩子們的處理方式
一年級的他們現在當他們遇到爭執時，孩子會學習將大事化小小事化無
為的是要讓遊戲可以更開心更順利的進行，沒有人希望在吵架中度過
老師也發現到了後半學期，孩子們越來越能夠學習用良性的溝通方式來解決
有的孩子會提出意見，其他人會願意去聆聽
光是這一點就可以給他們好多個讚啦！！！
今天孩子們要輪流擔任「酋長」的工作
要學習去領導大家、帶領大家一起去抓恐龍
孩子在遊戲過程裡都將領導人的角色扮演的非常好呢！
每個人今天都收穫滿滿，抓到了好多恐龍，可以榮登眼尖手快的組別呢！