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時間：100.2.17（四）第一節-14:50-15:50
                                        第二節-16:00-17:00    

圖板遊戲：跑跑龜、PIG PILE

人數：二年級10位，老師1位
            一年級12位，老師1位


兩組的遊戲今天要交換囉
所以遊戲項目跟上週一樣是「跑跑龜」和「PIG PILE」
每次孩子對於第一次看見的新遊戲卻又無法玩的時候總是會很期待交換遊戲的這天
今天就是大家最期待的交換遊戲日啦！

二年級
今天二年級的孩子都表現很好唷！
一方面是因為大家今天都能做到互相提醒講話不要太大聲
另一方面是老師覺得今天大家在遊戲中都很用心的在思考呢
今天玩「跑跑龜」的孩子跟上週體驗的那一組一樣
常常都是所有烏龜大家一起到達終點
所以老師當下給大家一個不同的任務
這個任務就是到達終點的只可以有一隻烏龜
所以你要去想辦法讓自己獲得勝利但是又不能帶著其他的烏龜一起
多了這個任務，果然更能夠刺激孩子們在遊戲進行中的思考機會
「PIG PILE」這組孩子一開始遊戲時玩的並沒有很順利
因為在遊戲過程中有些孩子一直無法進入狀況
有的一拿到牌就拼命的出，很明顯的可以知道是沒有經過思考的
老師也在旁邊不停的耳提面命的告訴大家要好好的仔細想想該怎麼出牌
到了遊戲中後段的時間，大家開始漸入佳境
每個孩子也越玩越厲害，每個人都各有一套自己出牌的方式
就連老師建議的方法，有的孩子也都會很有主見的先採用自己的想法而不被動搖！


一年級
今天一年級這班多了一位新同學和一位試上的孩子
所以今天可是非常熱鬧的呢！
多了兩位心的孩子加入，老師特別幫他們兩位各安排了一位小老師
讓他們先兩兩一組熟悉一下遊戲方式
「跑跑龜」這組大家就像二年級孩子一樣都以相當和平的方式到達終點
他們也是屬於通力合作，讓大家一起獲勝的玩法！
老師同樣希望可以刺激他們的思考，所以一樣給他們像二年級孩子的任務
而這個任務卻考倒了這組孩子啦！常常到後來都不知道該怎麼讓自己身上的烏龜離開
到後來都孩子大家一起站在終點等待老師的救援！
玩「PIG PILE」的孩子，老師覺得他們實在非常的聰明
玩法從上禮拜到今天都寄的相當清楚
大家在出牌過程中也都能夠清楚的知道現在該做的步驟是什麼
對於一年級的他們來說真的是很不容易的事！
而這組孩子的腦筋動得相當快速，可以很快的反映接下來該出的牌是什麼才是對自己有利的
真的很厲害呢！


今天上課中老師發現有些孩子真的很適合當小老師
就像一年級的凱平，當老師請他們兩兩一組帶領不會玩的孩子遊戲時
他會很大方的將自己手中的牌分享給另一個孩子
除了自己要思考如何操作之外，更能一邊告訴新同學為什麼要這樣出牌的理由
二年級的苡秦也是一樣，雖然他不用帶領新同學遊戲
但是他幾乎是整組的小老師，當不是自己出牌的時候都會幫忙其他孩子
會給別人建議，告訴他怎樣出牌會比較好
你們真是太棒了！

「PIG PILE」下週老師會將最終極的玩法加入
會更增加遊戲的刺激感唷！