ldpisland的部落格

時　　間：101.2.17（五）A班-13:00-14:00
　　　　　　　 　　      　 B班-14:00-15:00
圖板遊戲：A班-魔石迷宮、百變迷宮
                    B班-魔石迷宮、百變迷宮
人　　數：A班10位，老師1位
　　　        B班11位，老師1位

今天各組都繼續上周未結束的遊戲
「魔石迷宮」和「百變迷宮」這兩個遊戲真的是非常耐玩
孩子們一進到教室就用最快的速度做好所有遊戲前要做的事
為的只是可以快點繼續挑戰！

「百變迷宮」

A、B兩班今天進行「百變迷宮」前，老師都先幫忙檢查每個板塊並調換位置
因為上週孩子們在事前的擺放作業都會將大部分的板塊路接通
今天大家應該要來挑戰困難一些的遊戲方式
所以老師就幫大家一個大忙，將板塊都變換了位置
大家看著老師調整，一邊喊著：這樣太難了啦！不要再換了！
唉呀！別害怕呀！要勇敢接受挑戰的呀！
孩子們的潛能果是可以被激發的，A、B兩班孩子都做到了原本覺得自己做不到的事
有的孩子非常有趣，明明用很簡單的方式就可以得到寶藏
他卻想了好久好久，久到連旁邊的孩子都興奮的說：我知道了！我知道了！
結果因為想太久大家只好幫忙倒數，最後當然還是沒找到方式
當大家跟他解答出移動方式之後，這樣的孩子都會非常懊惱！
不過越難的，他反而越能到該如何進行唷！
所以老師也常提醒孩子不要一開始就把所有的方式想得太複雜
有時候簡單的方法也是可以讓你得到你想要的收穫唷！


「魔石迷宮」

「魔石迷宮」今天大家要來挑戰更難更複雜的路線
所以A、B兩班在進行前老師都給大家一個重要的工作
就是大家要一起合力將每個隔板擺放至應該擺的位置
雖然這是個簡單的工作，但是要對照圖表來放置
如果不細心，可是會很容易放錯的！
今天的難度比上周高了一些，所以大家都比上周更認真的在記憶哪裡是有障礙物的
A 班兩人一組的孩子今天兩個人通力合作，拿下了全組的冠軍
兩個人一起合作有好處是可以分工記憶，得到的優勢就比別人更多
他們今天利用了最好的優勢，才有這樣的成果！
B班孩子兩人一組的合作做的沒有A班孩子來的好
一開始應該要合作的孩子兩人互不交談，所以沒有討論也就沒有共識
常常都是一個人走做錯路了之後，另一個人再來責怪對方
老師告訴他們一起合作的好處，以及有可能出現的結果，孩子才願意開始討論
因為一開始沒有很良好的合作方式
所以最後這一組獲得冠軍的孩子反而是自己一個人進行的人呢！


下周兩組遊戲要交換囉
期待大家的不同表現！！