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時　　間：101.9.28(五)         A班-13:00-14:00                                                                                          圖/文：蘇老師
　　　　　　　       　　　       B班-14:00-15:00
圖板遊戲：A班-現代藝術
               B班-現代藝術、雞同鴨搶
人　　數：A班   9位，老師2位
　　　      B班10位，老師2位

今天中年級的孩子們體驗的遊戲仍是現代藝術
但是要加入上週沒有出現的限制規則"成套競標以及標碼計算"
而上週體驗七彩疊疊豬的孩子們，今天則是體驗新遊戲「雞同鴨搶」唷！
不過今天在上課過程中，低年級的孩子們的表現並不理想
有的孩子明明可以表現好的，卻在遊戲上表現出失態的行為
讓老師對今天上課的表現有點失望
希望下一次上課，老師要看到大家很歡樂的在體驗遊戲喔！

「現代藝術」

今天中年級所體驗的是現代藝術，而今天增加了一種新的賣畫方式"成套競標"
這是在上週的競標種類當中尚未出現過的，所以今天就加入此方式讓遊戲更精采
中年級孩子們的表現相當的好，比起上一週的競標表現，都進步許多
遊戲過程中，每個人得分的方式不同，有的以專門賣畫而不買畫的方式來累積得分
有的則是善用了各種競標的技巧讓自己買畫的成本支出降低
遊戲中老師加入了"標碼"的運用，要讓孩子們可以判斷自己畫作的價值喔！
這款遊戲對於中年級的孩子來說，是相當具有成就感的
有的孩子從計算過分數中得到了成就、有的從賣畫的口條表達得到了寶貴的經驗
而在低年級體驗「現代藝術」的部份，雖然結果不如孩子們的預期
但是過程也是很精采的，每個人在賣畫的口條表達都很有自己的一套呢！
但有孩子在體驗的過程中，因為不滿其他賣家所賣的畫，價錢比自己的高
就脫口出非常難聽的話，老師當場制止並停止孩子的遊戲動作
這是相當不對的態度，不僅沒了風度，也給大家做了一個最壞的示範
所以今天下課時，老師要求每個人都要講出一句好聽的話才能夠下課嚕！

「雞同鴨搶」

而低年級的另一組孩子們則是體驗「雞同鴨搶」
要讓孩子們藉由這生動的圖板來動動腦筋喔！
今天每一位小玩家都化身為牧場主人的寶貝小雞和小鴨
當主人在餵飼料的時候，每隻小雞、小鴨都必須到規定的飼料場才可以吃飼料喔！
如果跑錯了飼料場，小雞或小鴨就吃不到飼料了
當然也會遇到大家搶飼料的狀況，所以到時候我們就必須擲骰子來決定
將自己的手牌加上所擲出來的點數就是得分，搶飼料的玩家們比較一下誰最高分
就可以吃到飼料嚕！
雖然看似容易的規則，但對於低年級的孩子來說，較複雜的步驟比較難記得
所以常常會看到沒有人幫忙補飼料或忘記捕手牌的狀況
下一次老師會把"狐狸"與"膽小雞"加入我們的遊戲中嚕！
要讓大家玩起來更刺激更好玩~相信大家都會很開心