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時間：99.10.28（四）第一節-14:50-15:50
                                        第二節-16:00-17:00     

圖板遊戲：德國動物園、骨牌急轉彎、矮人礦坑 

人數：二年級11位，老師2位
            一年級13位，老師2位

今天是正式比賽之前的最後一次練習
天氣冷冷的，孩子穿很多衣服
但一點都不影響大家遊戲的興致
玩起遊戲依然很盡興
不會因為衣服穿得多而綁手綁腳呢！
今天要練習的遊戲有
「德國動物園」、「骨牌急轉彎」及「矮人礦坑」
孩子們早就摩拳擦掌等著進行最後一次的練習！

二年級
兩組孩子分別選擇德國動物園及矮人礦坑
矮人礦坑組，非常沈浸於遊戲中
對於遊戲進行的方式也已經熟練
過程中，可以透過討論和溝通讓遊戲進行的更順利
因為今天老師給了孩子一個挑戰
就是比賽的時候不能發出任何聲音，要用心思考
因此，孩子今天就要模擬比賽的狀況
所以今天在秩序的維持上也更棒了！
老師也希望孩子可以學習調適自己興奮的心情
多用腦思考，用心體會，減少用嘴的機會！
德國動物園組，對於遊戲的進行方式也都非常熟練
老師也教了孩子們一個比較快又有效率的數牌方式
孩子試過之後，似乎覺得很有用
最後要收牌的時候，一個孩子說了：「用老師說的方法比較快！」
很高興孩子有用心去想，學會用比較有效率的方式做事情，節省時間！



一年級
兩組孩子分別選擇了德國動物園及矮人礦坑
雖然和二年級選的相同
但是比較起來，一年級孩子還是需要老師在旁邊適當提醒
在溝通和討論部分，孩子們還需要花更多心力學習與體會
如此，遊戲進行起來才能順利，也更有趣味性和遊戲性！
德國動物園組，進行的相當順利，鮮少需要老師的指導！
孩子們大都能自行討論與解決遇到的問題。
矮人礦坑相當受到孩子的歡迎，一年級孩子見到老師整理其他的牌
孩子的反應相當快，老師這是什麼，老師也先透露了其中的好玩程度
包括好人壞人牌、解除封鎖牌，孩子們眼睛一亮，紛紛說想要玩
老師也告訴孩子，一年級的孩子先練習簡單版本的
等練習變得很厲害了，老師就會讓你們挑戰，孩子也都很期待！
遊戲中，老師也發現一年級的孩子對於矮人礦坑比較需要複雜思考與策略的特性
還需要更多時間的練習和體會，因此決定這次比賽時，先不進行這個項目的比賽。

最後，進行比賽規則與流程的討論
二年級孩子投票後決定下週的比賽項目是「德國動物園」及「矮人礦坑」
一年級孩子投票後決定下週的比賽項目是「骨牌急轉彎」及「德國動物園」
老師也發現孩子偏愛策略思考性的遊戲
對於反應類的遊戲，喜愛的延續程度較低
相信這些孩子下週一定可以有很棒的表現。
除了各組的兩種遊戲比賽，還有兩個遊戲的總決賽
會分別選出總冠軍呢～老師和孩子討論過後
也說明總決賽有可能是下下週才會舉行
因為每節課的時間比較短
為了讓每個孩子都能充分挑戰到兩個遊戲
也維持比賽的公平性，因此可能有這樣的規劃！

期待下週每個孩子精彩的表現唷！