ldpisland的部落格

時　　間：101.8.09（四） A班-14:00-15:00
　　　　　　　 　 　　　     B班-15:00-14:00
圖板遊戲：A班-古墓迷蹤、推倒堤基
　　 　     B班-古墓迷蹤、推倒堤基
人　　數：A班9位，老師2位
　　　 　  B班12位，老師2位


上週因為颱風天的關係停課了一次，緊接著8月份也到來了
再度看見活潑的大家都抱著期待的心情參加圖版遊戲課呢！
今天主要是將之前體驗過兩種遊戲「古墓迷蹤」、「推倒堤基」
相互做交換，讓大家都能公平的體驗到各種不同的遊戲唷！

「古墓迷蹤」

「古墓迷蹤」對於第一次接觸的小孩們來說，幾乎都欣喜若狂
即便該遊戲之前已在班上出現過，未體驗的孩子們仍相當興奮
在老師開始講解規則前，大家幾乎都在討論要拿什麼寶物
和大部分之前初體驗的孩子們一樣，大家都不想要當木乃伊如此可怕的角色
A班孩子們天真的話語 (好恐怖、會不會作惡夢、被抓就沒命了...等等)
時時出現在講解規則的過程中，經過老師解說完各角色的任務後
終於出現了第一位自告奮勇的勇者擔任「木乃伊」，而且相當的緊張
還沒擲骰子前便開始問：老師，待會從這開始走嗎？老師，我可以一次抓幾個人？
當然，擔任「木乃伊」角色的推理能力很重要，不然可就真的是在盲目的移動呢！
老師從旁引導著木乃伊如何判斷方位，以利讓自己抓到那些可惡的盜墓者
然當，今天的盜墓者們也都有不錯的表現，對於自己的目標寶藏都有很順利的取得
當然也有在路途中不幸被抓到的盜墓者，其中有一位盜墓者還被連抓兩次呢！
木乃伊抓到後也覺得莫名奇妙，呵呵！真的有被木乃伊算準的感覺~
今天讓其中兩位孩子順利的當完了木乃伊，大家對於「古墓迷蹤」這個遊戲也越漸上手了
相信下次無論誰擔任木乃伊，都一定展能現出自己推理能力的一面。
中高年級的部分，孩子們對於遊戲的注意事項很快就上手了
這次指定了兩位好朋友，一起擔任「木乃伊」的角色工作
一方面是讓其他擔任「盜墓者」角色的孩子們更謹慎的思考及謀略
另一方面，讓擔任「木乃伊」的孩子在推理的討論上，是可以互相交流結合的
遊戲才開始，雙方就已經出現了耍心機的心態，盜墓者們互相掩飾著隊友們的移動
步伐，趁著移動時發出聲響，影響木乃伊的思維；當然擔任木乃伊的兩位不甘示弱
將手掌貼在整片圖板上，感受盜墓者移動的振動感覺來猜測方位，雙方都很精采也很可愛
在盜墓著與木乃伊一來一往的較勁著，最後因為時間的關係，終場結束由木乃伊贏得一些
盜墓著們也都很努力的搶奪目標寶物，短短的30分鐘，木乃伊組已經都抓到盜墓著們各一次
果然是團結力量大，藉著彼此的意見以及謀合的策略，抓到了所有人
在遊戲中，孩子們隨著木乃伊的逼近，嚴肅的神情也會隨之出現在臉上
真的是非常可愛~老師已經相當期待下一次的進行了



「推倒堤基」

之前老師在課堂上說過該遊戲在看似簡單的規則下
是需要孩子們不停動腦、不斷的擬訂策略以及猜測對手玩家的想法，才能得以獲勝
雖然每個人的牌組數量及功能都是一樣的，唯一不同的是手上所抽到的任務卡
任務卡上堤基的排列方式不同，所獲得的分數高低自然就不相同
而且僅有堤基順位前三名才有得分，所以大家都想保護自己的堤基
不過有的人太過於急躁，也卻因此害自己的堤基被迫炸掉~
A班這一組的孩子，有一個是從韓國來的，他幾乎不會中文，最暑假這幾個月才開始學習
所以這遊戲對他來說的難度是高了一些
在語言不通的以及他年紀較小的情況下老師幾乎要從頭到尾一起幫忙他
但是雖然說是幫忙他，老師還是給他很多自己進行的空間
只給他一些提示並且建議他應該可以怎麼做
不過因為語言不通....所以有些地方還是處於雞同鴨講的部分！哈！
但是他是個聰明的孩子，跟著大家操作幾次之後，他開始會有自己的想法
即使老師告訴他可以怎麼做，他都還會堅持自己的方式唷！
另外，其他孩子看見老師一直在幫忙他，大家開始有一點眼紅啦！！
有的孩子開始抱怨，一有人抱怨大家就會接二連三的跟著一起抱怨
老師告訴大家會要幫助他的原因，不過孩子們卻不太接受
哀呀，想一想，如果今天是你到另一個語言不通的國家，要進行的事情是你所不熟悉的
如果沒有人協助你，你是不是也會覺得進行的很無聊或感覺到很無助？！
況且在遊戲中如果老師沒有給你過多的協助，表示我認為你有這個能力去獨自完成，不需依賴大人來幫忙
這樣你不是應該要感到更有成就感？！如果這樣獲勝了不是更值得驕傲嗎？！


這次老師同樣利用分組的方式進行，讓其中高年級的孩子們在同一組
共同擔任一家，由較大的孩子們操作「推倒堤基」這款遊戲
除了看到每位玩家絞盡腦汁在策劃下一步，從中也看到同組的隊友適時的表示己見
大家都提出不同觀點，讓這款遊戲更加生動有趣
雖然每組的牌數相同，功能也一樣，但是剛開始大家在不熟悉的狀況下
只記得前三名才有分數，總是不斷的讓自己的提基往前移動，卻都忘了要配合計分卡
得分才會高，當然最後的下場，有的反到沒得分，有的提基被炸掉等等
過了2回合，大家漸漸發現似乎必須有考量性的出牌，才不會浪費了牌的功能
要抓準使用功能牌的時機，這些都是獲勝的關鍵點。
對於「推倒堤基」遊戲中各玩家們來說，學習到的是「掌握致勝的關鍵時機」
而非絕大數遊戲體驗所佔的運氣成分。