ldpisland的部落格

時　　間：101.5.11（五）A班-13:00-14:00
　　　　　　　 　 　     　 B班-14:00-15:00
圖板遊戲：A班-魔法師的廚房、壽司骰
　　　      B班-魔法師的廚房、壽司骰
人　　數：A班9位，老師1位
　　　      B班9位，老師1位


最近在進行這兩個遊戲「魔法師的廚房」以及「壽司骰」時
最常聽見體驗「壽司骰」的孩子說「魔法師的廚房」那一組的孩子：好吵喔！
哈哈！不過今天遊戲交換時，之前在舉發對發方的孩子也一樣的瘋狂！
其實只要不要有太誇張的吵鬧聲，都是可以接受的呀！

今天大家都表現得很棒唷！
每個人都小心翼翼地去移動魔法師
有孩子在移動的過程中一直遇不到陷阱，覺得太沒挑戰性
還一度懷疑底下到底有沒有磁鐵球咧！為了證明真的有球在下面
老師再次打開給大家看看，孩子們看見之後就拼命想去嘗試有陷阱的位置
有人自己玩過頭，變成自己的任務一直達成不了眼看就要落後，他才開始希望不要再碰到陷阱！
又希望可以有機會遇到陷阱，又不希望落後大家，真是矛盾呢！
今天有孩子分享了他可以將火球成功送進火堆的秘訣
聽完他們的分享，那些秘訣真是千奇百怪呀！哈哈！
不過有孩子因為一直成功不了，所以也嘗試了同學們的方式
能不能夠成功？這一點...真的就是見仁見智了！！
有些秘訣真的只有分享的人自己可以成功使用呀！



「壽司骰」個遊戲兩班孩子體驗起來的氣氛真的很不一樣
B班孩子從骰骰子的時候，或是排列骰子的組合都一直處於非常興奮的狀態
因為這樣的氣氛感染著彼此，所以B孩子在進行時就把這個遊戲變成一個好刺激的遊戲！
而且他們在進行時真的是完全的投入
他們不會因為被別組孩子興奮大笑聲音給影響，完完全全的沉浸在自己的遊戲中
所以他們從第一次剛接觸時覺得這遊戲「好像不好玩」到後來從中找到很多樂趣
A班體驗的這一組，從一開始遊戲時有些孩子就一直在想什麼時候才換我們玩「魔法師的廚房」
因為這樣他一直沒辦法專心，所以遊戲過程中沒有仔細的去判斷
骰子的安排也沒有經過思考，當然沒有辦法讓他獲得勝利的機會
但是又會因為失敗而懊惱、生氣
可是如果你自己不專心不投入，最後沒有獲得勝利又能怪誰呢？！
一個組別中如果大家都非常的投入遊戲自然就會好玩
大家也能因為腦力互相激盪，刺激出一些不同的火花！
但是如果一直有一兩個心不在焉的孩子，大家就必須多花時間提醒他
久了是會影響其他孩子對於該遊戲原有的熱情的！如果因為這樣真的是非常可惜呢！