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時間：100.8.18（四） 第一節-13:00-14:00 中年級班
                                         第二節-14:00-15:00 低中混班
                                         第三節-15:00-16:00 高年級

圖板遊戲：中年級-水瓶座 完整
                    低中年級-矮人礦坑(低年級)、水瓶座完整(中年級)
                    高年級-水瓶座完整(第二、三組)、矮人礦坑(第一組)

今天是暑假的倒數第二堂課
下周就是大家最期待的比賽日
所以在上課前老師也先預告了下課時要抽出比賽的項目
大家都非常的興奮
每個人心中也都有想要比賽的項目
抽不抽的到就要看看大家的運氣啦！

中年級-水瓶座
今天中年級的跟上次一樣是玩水瓶座
不過上次老師只加了三種特殊牌在裡面
今天要加入另外兩種特殊牌下去
所以今天完的是完整版的水瓶座，裡面包含了五種特殊牌可以使用
雖然上次已經玩過一次，但是果然不出老師所料
有些特殊牌的使用規則已經忘得差不多了
所以第一局大家幾乎都是在重新熟悉規則及認識新的特殊牌
第二局開始大家就都進入狀況了也都比較不需要老師提醒
老師發現其實這次跟上次比起來
孩子們玩法上都有進步，上次大家幾乎都比較專注於自己的目標
所以很容易被大家發現自己的目標
相對的大家要阻止也比較容易
這次大家都隱藏的比較好，不會太過在意自己的目標
反而多會利用別人無意間的接牌再偷偷的尋求勝利
所以這次玩起來不會像上次牌都抽完了還分不出勝負
代表孩子們都有很認真的在進步在思考喔！

低年級-矮人礦坑
上週體驗了基本的「接路」
以及加入兩種特殊牌「看地圖」、「打路」牌
一開始我們一樣懹孩子們練習恢復一下記憶
本周玩起來果然比上周熟練好多
大家也越來越清楚接路的方式，空間及方向也比較不會搞不清楚
今天我們將「好人牌」、「壞人牌」的遊戲方式加入
最後還有玩到「封鎖」和「解封鎖」
不要看他們年紀小小
有的孩子對於如何隱藏自己的身份這部分可是很厲害的唷
也非常會依照自己的身份來對當下的道路做一些改變
不過大部分的一年級孩子都還是非常單純的
就算老師說要隱藏好自己的身分
但大家常常都會忍不住就跟別人透露
還會得意地來跟老師說：我跟某某某視同一對的人，我們都是好人！
你們實在是太可愛啦！
今天大家因為比較熟悉遊戲方式
所以即使老師加入了很多其他的遊戲方式進去，大家都還是可以玩得很順利
當然最主要的原因是，低年級的孩子真的都很認真的在學習，遊戲中也很認真的在思考呢！


高年級-水瓶座、矮人礦坑
今天高年級分成兩部分
有兩組的孩子繼續進行「水瓶座」的完整版
另一組的孩子則是與「矮人礦坑」進行第一次接觸
「水瓶座」第二次遊戲的孩子更加厲害了
大家都有刻意在影藏自己所屬的目標，也懂得利用出其他牌來誘導其他玩家
對於阻擋別人的技巧也越來越好
孩子們也都更擅用自己手中的特殊牌
也因為如此，每一回合大家都玩得好久
不過其中一組的孩子卻比較浮動，所以玩到後來開始有點不耐煩要老師換遊戲了啦！
今天第一次進行「矮人礦坑」的孩子
因為是高年級所以老師將規則一次講完
大家也聽得非常開心
裡頭有些遊戲機制是孩子們相當喜歡的
就像有「好人」和「壞人」的分別
以及可以封鎖別人和解救夥伴
不過老師今天看見這組有的孩子卻將「封鎖」和「解封鎖」用錯地方了
他們不是去觀察誰跟自己不同隊而去「封鎖」對方
而是兩人聯手就是固定封鎖特定孩子
大家一定玩到後來就會發現這樣遊戲起來其實一點也不好玩是吧！


下課前大家派出代表來抽出下禮拜的比賽項目
中年級---德國動物園、水瓶座
低年級---德國動物園
高年級---種豆、矮人礦坑

下周誰會是總冠軍呢？