ldpisland的部落格

時間：100.1.19（三）幼兒班與安親班皆為14:10-15:10
人數：幼兒班小玩家3位，老師1位
            安親班小玩家5位，1位請假，老師1位

遊戲項目：幼兒班-比薩斜塔
                    安親班-Pig Pile

安親班-Pig Pile

今天的遊戲和上週一樣是「Pig Pile」
比賽誰最快把手上的排出光以及蒐集到最多的豬
今天的遊戲成果很豐碩呢！
總共進行四輪的遊戲
且每個小玩家都獲得了三隻豬
也就是每個小玩家都各贏了一次
因為今天小玩家們很認真在遊戲
嘗試不要過度關注在其他小玩家的出牌狀況
反而更專注於自己的思考及出牌方式
今天也加入了新的遊戲規則讓遊戲的方式更複雜一點
小玩家們運用規則非常順暢
也因為新的規則加入讓遊戲的層次提高
孩子的思考也因此提高一層，知道該如何出牌

又瑄
又瑄今天的表現還不錯呢！
對於其他孩子可能有意或是無意的封鎖他
又瑄可以展現一點善意表現出不那麼在意的樣子
但是後來被封鎖得太多次或是上一家出牌對自己不利
又瑄還是會有一點點不太高興的表情
比起之前會給對方眼神，真的表現得越來越好了！
又瑄今天也善用百搭牌讓自己很順利的將手上的牌出完
越後面越順手且想得越快也越周全
老師也會在又瑄有這樣的表現的時候稱讚她！
自然地孩子也會仔細地思考出牌的順序！ 

柔安
柔安今天很認真地在想自己手上的牌要怎麼出
才能很快地把手牌出完獲得勝利！
和又瑄一樣，會仔細思考該出什麼樣的牌
心思比較細膩，但有時情緒一來說話會很大聲
也會說一些不好聽的話
因為這樣，老師告訴小玩家
如果接下來再聽到不好聽的話或是說話太大聲
就要再抽一張牌放在手牌中
孩子慢慢學會克制自己的行為
因為在這個遊戲中多了一張手牌都是很天大的一件事情

昱佑
昱佑還是抱持著贏了是運氣好，輸了也沒有關係
對於其他孩子刻意的封鎖他
他沒有生氣卻還說謝謝
或許是企圖讓遊戲氣氛更融洽
在遊戲中，昱佑也比較不會運用特殊牌讓自己快速出完手牌
老師也不時提醒他可以怎麼樣出牌
多提醒幾次，昱佑也可以慢慢領略其中的策略性
最後兩局，昱佑也可以更專心投入在研究自己的手牌
也會去思考該如何讓自己獲勝！

琮元
琮元今天從第二局才加入戰局
第一局是默默的觀察大家的玩法
老師知道琮元對於遊戲規則是清楚的
因為從出牌的狀況就可以知道
但還是會不時地說：「老師，那個......」
有時候真不知道他是真的不懂還是想要提醒大家一下
才會一直呼喊老師！
老師也告訴琮元要專心一點才能獲勝
在提出問題的時候也要想清楚是不是真的必要的問題
要不然也會中斷比賽的進行。

今天的遊戲規則
比起上週更順手
因此也進行較多回合
每個孩子都獲勝一局
讓大家都很開心
因為可以得到三隻小豬是莫大的光榮阿！

下週就是寒假課程的時間
也希望孩子們都可以準時出現挑戰新的遊戲唷！
下週見面！


幼兒班-比薩斜塔

今天小玩家們挑戰的遊戲是「比薩斜塔」
這是一個刺激的遊戲唷！
遊戲中考驗著孩子的平衡感！
若沒有平衡好，一不小心就會倒塌呢！

安安
聽故事的時候安安好認真，非常投入在故事情節中
再找一樣圖形的部分安安用很快速的時間找出了四個一樣的圖形
還一直說他下課還要繼續完成
真是有始有終的好孩子呀！
平衡概念部分，安安表現的很不錯
會先觀察一下哪裡比較歪，小矮人該放哪裡比較好
當他發現到房子在晃動時，會很快地反應，幫忙把房子調整好
在平衡概念的發展，相當不錯！

樂樂
樂樂今天一開始非常投入在把小矮人放上去的這個動作
將小矮人放上去之前會很仔細思考要放在哪裡
在思考和仔細程度上都做得很不錯呢！
而平衡概念部分，也表現的很好
樂樂可以清楚的知道要放不同邊才能讓房子平衡喔
但後來樂樂可能發現會搖晃的房子非常有趣
所以遊戲過程後段，不停的希望房子可以越晃越大
一發現快倒塌的時候就會和惠菁一起手牽手躲的遠遠的！

惠菁
一開始非常投入在聽「小象散步」
不過到要做學習單時，惠菁有時候會稍微分心
就會出現一邊畫自己的一邊想看其他人的狀況出現
在平衡概念部分，惠菁比較無法理解平衡的概念
喜歡按照自己的想法來放置小矮人
有時就因為這樣太大意沒發現房子快倒塌，還將小矮人放上去
所以造成所有的小矮人一起跌到地上
不過經過老師的指導後，惠菁也漸漸的能掌握到訣竅喔！


今天的遊戲除了訓練孩子的平衡概念和精細動作
也訓練孩子的合作能力，因為每個人輪流要將小矮人放上去
除了自己要放好也要考慮到伙伴放的位子
一起合作把小矮人都放上去，是個適合多人同樂的遊戲唷！