ldpisland的部落格

時間：102.11.16（六）10:30-11:30
圖板遊戲：矮人礦坑
地點：小蘿蔔繪本館
人數：小玩家4位，1人請假，老師1位   

今天進行第二次「矮人礦坑」的遊戲

老師讓大家體驗「好矮人」和「壞矮人」的部分

當然也加入了「封鎖」和「解封鎖」的遊戲方式

孩子們可以加入這些遊戲方式當然是非常的興奮，期待可以快點開始！ 

Mcqueen

有了上周的經驗Mcqueen今天當然更加厲害啦！

他非常小心翼翼的保護好自己的身分卡，絕對不會讓別人發現他是好人或壞人

老師在旁邊看他進行的方式，心裡想說「他一定是壞矮人」

因為Mcqueen不斷的讓道路變得不通順，有的人實在非常的困擾

所以就會開始採取封鎖他的動作

被封鎖的Mcqueen一開始臉色非常不好看，好不容易有人救了他讓他可以繼續遊戲

結果沒想到Mcqueen一找到機會就開始封鎖剛才封鎖他的人（哈）

當一局遊戲結束，孩子打開身分卡後，Mcqueen的身分是......好矮人！！！

哈哈哈，老師都被他搞糊塗啦！不同年齡的孩子體驗起來果然是會有不同的局面！

翎貞

通常在這遊戲中男生、女生是會用性別來分派別的

今天只有一個女生，老師一開始很擔心他的勢力薄弱，所以也加入了遊戲中

但實際進行後才發現擔心是多餘的

因為這班孩子們是看誰封鎖他，等等找到機會就會再去封鎖對方

相反的誰救他對他有恩，等等有機會就會去報恩

林蓁在過程中算是最中立的人，會真的去觀察對方再來決定是否要封鎖或救人

不過最中立的人往往到最後都會變成大家都來封鎖他

翎貞今天在這遊戲中對於道路拼接的方式上比較容易混亂

空間方向上的概念較需引導以及給他多一點的時間去思考！

冠唯

冠偉今天非常期待可以有不同身分的遊戲方式

遊戲過程中他會去推測對方是什麼樣的身分，是不是跟他同一國的

但是當他面對到一些不按牌理出牌的夥伴，冠偉真的很難猜出別人身分是什麼

（因為就連老師都猜不太到孩子們的身分了）

前半段他很認真的猜測，後半段冠偉也開始非常隨興的封鎖他人

後來大家幾乎都是你封鎖我我就封鎖你，你救我我就救你

遊戲過程中，老師還聽見他跟別的孩子說：你先救我，我等一下一定不會封鎖你

哈哈，大家在私下談條件啦，真可愛耶！

雖然條件談得很開心，但是...當情勢所逼大家根本不會記得彼此的約定啦！

Chester

上次進行時，Chester在道路方向的拼接比較容易搞錯

今天一開始也是如此，但是多讓他嘗試幾遍之後，Chester漸漸能自己找到正確的方式

因為Chester要專注在道路拼接的方向是否正確的部分

所以當加了身分卡之後，Chester一心實在很難兩用

因此他幾乎不太在意對手們的身分是什麼

也沒有太多的時間去顧及對方是好矮人還是壞矮人

Chester幾乎是別人請求他救人，Chester就去救人

至於封鎖別人這部分，Chester也是採隨性的方式，想封鎖誰就去封鎖誰

幼稚園階段的孩子要進行這個遊戲身分隱藏的部分就會比較無理頭！！