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時　　間：101.8.3（五）A班-14:00-15:00                       文：王老師　圖：郭老師 
                                              B班-15:00-14:00
圖板遊戲：A班-七彩疊疊豬、魔石迷宮、古墓迷蹤
　　　 　   B班-七彩疊疊豬
人　　數：A班12位，1人請假，老師2位
　　　 　   B班6位，3人請假，老師2位


昨天放了一天颱風假，接著到來到的是開心的星期五
快樂的遊戲時間又到囉！
A班今天要進行的遊戲是「七彩疊疊豬」、「古墓迷蹤」和「魔石迷宮」
因為上禮拜玩「古墓迷蹤」那組的孩子還有人沒有擔任過木乃伊的角色
所以這次老師答應他們，讓沒當過的孩子有機會可以擔任木乃伊的角色
讓他們也能嚐試移動他們的木乃伊去捍衛自己的墓地
究竟他們能不能成功的將盜墓者趕出去呢？
另外也讓他們票選出了他們想再次進行的遊戲「魔石迷宮」來讓孩子再次挑戰
這也是一款以磁鐵為主的迷宮遊戲，這款遊戲可是需要孩子們的記憶力喔！
B班因為人數較少，所以今天兩組一起進行「七彩疊疊豬」
這可是一款簡單但有趣的遊戲喔！孩子們玩得不亦樂乎呢！

「七彩疊疊豬」

這是老師新的一款遊戲，趕快來帶給妳們嘗鮮
這款遊戲的進行方式很簡單，每個孩子必須骰骰子讓自己的七彩豬前進
先到達終點的小豬就算獲勝囉！
而當有小豬跑到相同的位置上，顧名思義，就是要將小豬疊起來囉！
就像孩子們之前玩的一款遊戲「跑跑龜」一樣
當小豬背上有其他小豬時，在移動時就會背著上面的小豬一起移動
除此之外，每個孩子都有一次機會可以利用圓盤延長競賽的道路
在別人快獲勝時是個阻止別人勝利的好方法呢！
而「七彩疊疊豬」還有另一個玩法，就是將一隻隻的小豬跟圓盤想疊疊樂一樣疊成各種形狀
這就需要很好的耐心跟穩定度囉
A班的孩子在玩這款遊戲時，競爭的很激烈呢！
而且對於自己可以延長道路的機會，都使用的很恰當
所以常常有人快到終點了，卻又被迫要再走更遠的路
還有人因此後來居上反敗為勝呢！
但在最後我們玩另一種疊疊樂玩法時，孩子們都陷入困境呢！
一直無法將小豬疊起來，疊起來的小豬不斷地倒塌
老師覺得大家在疊的時候都太粗魯了啦！而且要多點耐心才行阿
B班的孩子在進行時跟A班的孩子不同的是他們不太喜歡使用延長道路的圓盤
都要等到真的有孩子剩一兩步就到終點時才在老師的勸說下使用
不過B班的孩子很聰明的地方是，他們會知道站在別人的背上是最好的
有不少孩子就是利用搭便車的方式讓自己後來居上呢！
而在疊小豬的時候，B班的孩子也較A班的孩子有耐心
也完成了不少厲害的疊法呢！


「古墓迷蹤」

Ａ班今天要將「古墓迷蹤」做個結束
今天最後擔任木乃伊的孩子要來將所有盜墓者趕出墓地
不過今天最後是由我們其他扮演盜墓者的孩子找到五件寶物獲得勝利
因為今天擔任木乃伊的兩位孩子都太興奮了啦！
都沒有認真在聽盜墓者給予木乃伊的步數線索
也沒有仔細思考或猜想盜墓者可能的位置
木乃伊本身已經看不到盜墓者了，如果再沒有利用線索判斷或思考
木乃伊就會像無頭蒼蠅一樣晃來晃去
而盜墓者就可以很輕鬆的躲過木乃伊
今天木乃伊一共只抓到三次盜墓者，而且都是在盜墓者在附近時
被經過的木乃伊碰巧抓到
所以囉！今天盜墓者可以說是輕鬆獲勝呢！

「魔石迷宮」
這款是之前有些孩子已經玩過的遊戲
不過老師答應他們這次要帶一個他們想再進行一次的遊戲來給他們
這款遊戲可是需要孩子靜下心來思考加記憶的遊戲
如果沒有牢牢記住自己掉下去的地方，下次再經過時可是會再次碰壁的喔！
但老師不得不說，今天有的孩子真的是太浮躁了
從一開始就無法靜下來一直調皮搗蛋
所以在進行這個遊戲時根本無法好好思考跟記憶
就看到他不斷在同樣的地方掉下去
就不斷地重覆掉下去＞重來，掉下去＞重來
而能夠靜下來的孩子就可以記下迷宮的走法
就算是這次掉下去了，下次也不會再犯同樣的錯誤
再經過幾次的失敗跟記憶，就會發現孩子越走越順
迷宮裡的寶藏也接著一個一個進到口袋
由此就可以看出孩子們在遊戲上的差異性
表現棒的孩子就真的表現得很棒呢！