ldpisland的部落格

時間：101.6.14（四）A班-13:50-14:50
　　　　 　 　              B班-14:50-15:50
圖板遊戲：A班-動物們的大冒險、運轉潮汐
　　　　    B班-動物們的大冒險、貓捉老鼠
人數：A班8位，1人請假，老師1位
　　    B班12位，老師1位


接近學期尾聲，今天除了延續上周遊戲之外
下課前大家還選出了自己最不熟悉的遊戲
準備要在下周做最後的練習
練習好了才能迎接孩子們最期待的總決賽呀！


貓捉老鼠

上周進行過一次的大家已經熟悉了遊戲的方式
所以今天當然要將難度增加啦！
遊戲的規則是你要將數字相加，當發現數字相加後你自己覺得是最小的時候
就可以大聲喊「貓捉老鼠」！不過，老師發現有的孩子喊的時間點還是太快
四張卡片相加起來還超過十，嚴格說起來這樣還是太大了！
所以今天老師規定大家數字相加在6以下才可以喊並且開牌
這樣一來讓孩子們更用心的去記憶自己的數字卡
也讓孩子會去想辦法將別人數字也記起來，遊戲的效果又更好了呢！
有孩子說可以比賽看誰的相加最小，那應該也可以比相加最大吧？！
沒錯！當然可以！很多玩法都是自己可以去做延伸的
我們也讓孩子們嘗試了四張牌相加要最大
一年級的他們，因為之前嘗試的都是相加最小，突然轉換成最大
有的孩子一時還非常不習慣，一度還一直相要拿數字最小的卡片回來呢！


運轉潮汐

有了上周的經驗今天孩子們對這遊戲都充滿了興趣
不過大部分的孩子出牌的方式都像是在跟大家比大小
但是這遊戲如果你一直將大的牌出光
到時候沒有大牌或小牌可以出可是會有可能讓自己無法翻身的
遊戲中可以看見如果是比較懂得出牌方式的孩子，一輪遊戲結束都可以替自己拿下一些分數
相反的如果只顧著將大牌或小牌自前半段就用光的，常常都是一路丟救生圈的孩子
有的孩子從上週到今天都是最快用完救生圈的人
所以老師必須出手相救一下啦！傳授他幾招秘訣，讓他可以重拾對這遊戲的興趣
其實秘訣說穿了就是要去猜測別人出牌的方式
而且沒有規定一定要拿牌呀，因此如果不能當數字第一大的，寧可當最小也不要當第二
另一個秘訣就是可以去記憶別人出過什麼數字
如果你有超強的記憶力有時候就算你出的牌不是最大的都可以有機會當第一名呢！
看似簡單的遊戲要帶著孩子往更深的地方是思考
如果只按照大家一般的遊戲方式，這遊戲就會變得沒有那麼有意思啦！



動物們的大冒險

今天AB兩班的孩子在這遊戲中都多加了骰子及任務隱藏的功能
多了骰子之後，有孩子就說他的運氣沒有之前好啦
因為骰子骰出來的都不能拿他要拿的動物
不過也有孩子非厲害唷，會利用別人已經疊好的現有動物來製造自己獲勝的機會
遊戲過程中老師不斷的提醒孩子們要小心，不要去碰撞到桌子，不然動物都會從橋上掉下去
才跟A班孩子講完....慘劇就發生了......................
好不容易疊的好多的動物被剛講完話的老師給撞了下來...........
哈哈！孩子們慘叫了之後，開始怪老師讓阿們本來可以達成的任務要重新來過啦！
哀呀，真的很對不起呀！呵呵....老師才說要小心，自己卻不小心！
B班孩子今天表現得比上次好呢！
大家都會小心翼翼的將動物擺上橋，是真的非常非常小心的那一種呢！
孩子們也會去利用機會讓自己可以更快完成任務
所以今天很多人完成任務的速度超級快，到下課已經完成了好幾組任務呢！