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時間：100.7.8  （五）第一節-15:30-16:30 低中高混班
                                        第二節-16:30-17:30 低中高混班
                   

圖板遊戲：舊生-鑰匙博士
                    新生-變色龍


今天老師帶來的遊戲是「鑰匙博士」和「變色龍」
舊生體驗的是「鑰匙博士」
新生則是「變色龍」
其中一個新生看見「鑰匙博士」非常開心的說他之前有玩過
還一直跟大家分享說那個遊戲有多好玩呢！

「鑰匙博士」這個遊戲運用到最重要的一個關鍵就是觸覺
大家觸覺的敏感度一定要非常好
才能順利幫博士找出鑰匙呀！
而「變色龍」這個策略型的遊戲
可以好好的來刺激一下孩子思考

舊生-「鑰匙博士」
孩子們今天可是忙翻了！
大家很忙碌的一直在尋找鑰匙
可是因為規定不可以用眼睛看
只能用手在每個人自己的袋子裡觸摸
說真的：真的不是很容易！
很多孩子為了求快，而沒有仔細好好的感覺
反而讓他們失去尋找鑰匙的機會
這個遊戲也考驗著每個孩子在遊戲中是否可以真的誠實
哈！因為有時候一摸不到就真的會有念頭想偷看一下袋子裡的鑰匙呢！
遊戲過程中，最常聽見孩子說：老師！好難摸！
所以老師也一直請孩子要將心定下來才可以好好仔細的去尋找
不過也有一個孩子超級厲害的唷！
他有很敏感的觸覺，每摸必中，大家都快把他變成偶像了啦！
這是一個有別於以往的遊戲
讓孩子體驗不同的遊戲，相信他們也會有不同的感受！


新生-「變色龍」
體驗「變色龍」這組的孩子
跟以往一開始要接觸「變色龍」的孩子一樣
在還沒開始玩的時候都好像覺得這是一個很無趣的遊戲
加上另一邊在進行的是「鑰匙博士」，氣氛非常的熱鬧
這邊簡直就是一個不同的對照組，冷靜、沉默
不過有了舊生掛的保證，新生們好像也比較不會覺得這個遊戲這麼無趣
當大家開始遊戲時，孩子們也漸漸發現這個遊戲有趣的地方
遊戲過程中，大家都能瞭解規則並順利進行
也都越來越上手。越來越厲害
「變色龍」這組的孩子年齡差距較大一些
從升小一的道升五年級的都有
但是很厲害的是升小一的孩子卻一點也不輸給大哥哥大姐姐！
都能去掌控自己要蒐集的變色龍的顏色
在策略的規劃上都做得很好呢！


每次短短一小時的上課時間很快就過去
看見孩子們在這一小時之中
努力的絞盡腦汁在圖板上競逐，在不同的遊戲中激盪出火花
看他們投入每個遊戲中那種認真的神情
都希望孩子可以將這樣的認真和投入帶入生活中的每一部分！