ldpisland的部落格

 
時間：99.10.7（四）第一節-14:50-15:50
                              第二節-16:00-17:00     

圖板遊戲：矮人礦坑

人數：二年級11位，老師2位
          一年級13位，老師2位

上週的「發猴瘋」遊戲每個孩子都玩得太瘋狂了
本週老師想要讓孩子能夠定下心來、頭腦去思考遊戲的每一個步驟
所以這週我們進行的遊戲是「矮人礦坑」

「矮人礦坑」這組遊戲比前幾組遊戲的難度有稍微高一些
這組遊戲因為規則相當多
紙牌各有其不同的用處
所以孩子們若沒有靜下心來，是沒辦法在短短的時間內將規則記清楚的

也因為這組遊戲的難度對於低年級的孩子來說有稍微難一點點
在一開始講解的部分必須花一小段時間
所以這組遊戲我們決定讓孩子體驗兩個禮拜
讓他們可以對於該遊戲更加熟悉


二年級的孩子老師給他們的方式是按照一般正常遊戲規則的方式教他們
沒有給他們簡化，想讓他們試試看正規的玩法
果然不出我們所料，遊戲規則太多，孩子們在老師講解後反問他們都還是可以記得
但是開始分組遊戲時卻將規則忘記
所以常常會出現一些奇特的迷宮路線
不過好在在老師提醒後都能馬上回想起正確的規則
因為這組遊戲在一開始時我們就和孩子們說明必須要定下心來仔細思考
若沒有用頭腦好好的想一想，很容易就會忽略可以接連的迷宮路線
另外，這組遊戲因為有「好人」和「壞人」的分別
這些身分在遊戲中都是只能給自己知道，不能讓別人發現
老師一再提醒孩子不管你抽到是好人牌或壞人牌千千萬萬不要讓其他組員知道
哈哈...才提醒完
孩子們一抽完好人牌及壞人牌，馬上就秀出來給大家看
不然就是會發出驚呼聲，是那種一聽你就知道那個人一定是抽到好人牌的聲音
因為這組遊戲對於孩子來說只有抽到好人才是真正的好牌！
不管你怎麼提醒，他們都還是沒有心機的迫不及待的想和大家分享自己拿到的牌！
孩子就是孩子，真的是非常單純！


 
一年級孩子上課時，我們給他們的方式就和二年級的孩子不一樣
老師將遊戲規則簡化了很多
想讓他們先玩老師設計的簡單版本
下週有機會再去體驗標準版的玩法！
在一年級孩子這部份
我們取消了壞人卡，還有行動卡，行動卡只保留落石卡
讓一年級的孩子單純的先體驗「造路」及「找黃金」
果然這樣的設計很適合一年級的孩子，他們不需要在短時間之內記太多的東西
也不會因為規則太多讓他們遊戲的興致減弱
一年級的孩子倒是非常享受在找建立坑道後找到黃金的樂趣
雖然是競賽的遊戲
不過只要有其中一名組員找到黃金，大家幾乎都會為他歡呼呢！
雖然一年級的孩子在拼接坑道的時候，常常都還是會有很多人一直不知道該將牌擺放在怎麼樣的方向
老師這時不會為他們找答案或直接告訴應該他怎麼做
只會請孩子自己想一想，想一想該放什麼樣的方向，想一想是不是真的沒有牌可出了
因為老師發現有太多孩子不喜歡思考，只喜歡等著別人來告訴他方式及答案
思考是需要練習的，希望大家都是個喜愛思考、喜愛動腦的孩子！

可惜時間過的實在好快
好在一開始就已經將本次的課設定為兩節
讓每個孩子都能在下週繼續體驗這組他們覺得很好玩的遊戲！
希望下週大家不會忘記規則才好！
老師也相信孩子已經愛上矮人礦坑了。