ldpisland的部落格

時　　間：101.11.23(五) A班-13:00-14:00 
    　　　　　　　 　　　 B班-14:00-15:00
圖板遊戲：A班-德國蟑螂、誰怕誰
               B班-誰怕誰、德國動物園
人　　數：A班9位，老師2位
　　　      B班9位，1人請假，老師2位


今天遊戲延續上周的「誰怕誰」、「德國動物園」和「德國蟑螂」
低年級孩子今天將進行「德國動物園」第二次的遊戲
老師也會將其他規則加入給大家體驗
另外，中年級的孩子則是要進行「誰怕誰」和「德國蟑螂」遊戲的交換唷！

「德國動物園」

今天孩子們遊戲進行起來都算是非常順利
不過老師發現低年級孩子在遊戲進行的過程中很容易分心
他們容易被一點點的聲音給影響
常常遊戲玩到一半就轉頭看別組的孩子進行遊戲
一看就看到忘我...就連輪到他的時候都不知道
都要別人一直提醒：換你了！換你了！
哀呀，這樣遊戲起來怎麼會好玩呢！？如果你沒有投入遊戲中是會影響其他人的唷！
好在老師提醒過後，大家也都變得越來越棒！
每個人一起積極參與過後遊戲起來的感覺就是不一樣呀！
今天也有一些孩子從一開始就表現的好厲害
孩子們開始懂得出牌的方式，會去思考怎麼樣的出牌順序可以讓自己獲得勝利
而且在進行過程中，他不停的在觀察，並且會去視情況改變策略
幾乎很少獲得勝利的他，今天一連拿下三次冠軍呢！好多人看了好羨慕唷！

「誰怕誰」和「德國蟑螂」

「德國蟑螂」真的很受到孩子們的喜愛
孩子們想盡各種辦法要讓別人來相信或不相信自己手中的牌是哪一種昆蟲或動物
有的孩子問話方式比較不肯定，被問的人如果懂得觀察其實可以看出他說的是真的還是假的
有孩子就跟大家分享：他如果是想騙人的話，眼睛就會飄來飄去
也有孩子說：我可以猜到是因為他問話感覺很不確定
哈哈，果然懂得觀察人的孩子可以掌握到一些訣竅
不過在猜測到底是什麼昆蟲或動物的時候
有的孩子比較敢冒險，願意用相信或不相信肯定的去回答對方
有的孩子從頭到尾幾乎說：不回答！
講不回答的孩子看似逃過一劫，但是卻變成大家一起要圍攻的對象
大家都去問他，發現他都用不回答的方式進行之後
孩子們開始故意讓他最後一個回答，嘿嘿，沒辦法當你成為最後一個的時候就一定要回答不可囉！
在這一來一網的遊戲過程中，每個人都相當投入
大家也都非常有風度，不會因為多得了一隻昆蟲或動物而生氣
這樣的表現真的很棒唷！遊戲起來也就更加有趣快樂啦！
「誰怕誰」很像以前體驗過的「德國動物園」
所以大家進行起來也就很快地就能上手
不過遊戲中還是有一些不一樣的規則，有時孩子容易搞混
但是聰明的大家在老師提醒之後，都能很快的將規則搞懂
這個遊戲在孩子們進行過後，大家都有一個共同的想法
就是很多人都覺得圖畫太不清楚啦，所以每次進行過程中孩子就會問：這是誰？
如果圖案可以更清楚明確一定會更有趣的！